Friedrich-Karl-Ströher Realschule plus

Zwei arbeitsintensive Projekttage liegen nun hinter den Schülerinnen und Schülern der Klasse 7a der Friedrich-Karl-Ströher Realschule plus Simmern im Fach Geschichte.

Inhalt des Projekts war die Geschichte des Schinderhannes unter Einbeziehung der Ausstellung des Schinderhannesturms in Simmern.

Nach einer ausführlichen Besichtigung des Turms und dessen Ausstellung war das Ziel, in Zusammenarbeit und mit Unterstützung des Hunsrück-Museums, einzelne Teile der Ausstellung kindgerecht aufzuarbeiten und auf verschiedene Art und Weise zu präsentieren.

Die Siebtklässler ließen dabei ihren Ideen freien Lauf und wer während beider Projekttage am Schinderhannesturm vorbeikam, konnte seltsam gekleidete Gestalten in und um den Turm entdecken. Einige Schüler hatten nämlich die Idee, einzelne Aspekte des Lebens des Schinderhannes szenisch umzusetzen. Hierbei lieferte der Turm eine wunderbare Kulisse, in der Szenen, wie eine mögliche Verhaftung und die spektakuläre Flucht aus dem Turm, nachgestellt wurden. Durch die Bereitstellung verschiedener Kostüme aus dem Fundus des Theaterkontors Simmern konnten die einzelnen Rollen möglichst authentisch nachgespielt werden.

Doch nicht nur Rollenspiele wurden erarbeitet, auch kleine Stop-Motion Videos wurden mit Legofiguren oder Barbiepuppen gedreht. So wurde aus dem smarten Ken der verwegene Räuberhauptmann Schinderhannes und Barbie trat als Julchen auf.

Die Pistole des Schinderhannes wurde in verschiedenen Sprachen zum Leben erweckt und berichtet von ihrem Einsatz durch den Räuberhauptmann.

Und auch der gruselige Teil der Hinrichtung und die anschließenden medizinischen Versuche erweckten das Interesse einer Schülergruppe. Diese zeichnete hierzu Bilder, um daraus einen Kurzfilm zu drehen.

Nun müssen sich die Siebtklässler noch ein wenig in Geduld üben, bis die Ergebnisse in der Ausstellung abrufbar sein werden.

Hierauf freuen sich alle sehr.

Nicht nur die „große“ Weltgeschichte sollte Inhalt des Geschichtsunterrichts sein, sondern auch die regionale Geschichte.

Aus diesem Grund machten sich 24 Schülerinnen und Schüler der Klasse 7a der Friedrich-Karl-Ströher Realschule plus Simmern auf den Weg zum Schinderhannesturm, um „Geschichte vor Ort“ zu erleben.

Die Leiterin des Hunsrück-Museums Simmern Kristina Müller-Bongard führte die Siebtklässler durch den Turm, vom Verlies, über die Stube des Turmwärters bis hin zu den Ausstellungsräumen.

Überall gab es viel zu entdecken, wobei das Verlies mit dem sogenannten „Angstloch“ eine besondere Faszination ausübte.

Im nächsten Schritt erkundeten die Schülerinnen und Schüler dann den kompletten Turm nochmals selbstständig und entwickelten erste Ideen für die Erarbeitung einer kindgerechten Umsetzung der Ausstellungsinhalte.

An diesen wird in einem nächsten Schritt an zwei Projekttagen rund um den Schinderhannesturm weitergearbeitet werden.

Auf die Ergebnisse darf man gespannt sein.

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6a der Friedrich-Karl-Ströher Realschule plus Simmern haben beim Europapreis des Landes Rheinland-Pfalz einen hervorragenden zweiten Platz in einem starken Teilnehmerfeld belegt.

In Kleingruppen hatten sich die Sechstklässler an mehreren Projekttagen, in denen sie das Thema „Europa“ auf vielfältige Art und Weise fächerübergreifend bearbeiteten, zusammengesetzt. Das Ergebnis war ein mitreißender Gangsta-Rap mit dem Titel „Hey Europa! Ein Gangsta-Rap für den Frieden“.

Die einzelnen Gruppen sprachen unterschiedliche Themen an, wie Kinderarmut, Drogen, Frauenrechte, Vielfalt und Krieg. Schnell kristallisierte sich heraus, dass aber ein Aspekt allen Gruppen sehr wichtig war, nämlich Frieden. Dieser Wunsch nach Frieden spiegelt sich im Refrain des Gangsta-Raps wider.

Zur offiziellen Preisverleihung war die Klasse dann in die Staatskanzlei nach Mainz eingeladen worden, wo sie ihren Gangsta-Rap nochmals live vor Publikum performen durfte.

Obwohl alle sehr aufgeregt waren, meisterten die Sechstklässler auch diese Aufgabe mit Bravour und nahmen stolz ihren Preis, der mit einem Preisgeld von 1000 Euro dotiert war, freudestrahlend entgegen.

Am vergangenen Donnerstag begab sich die Klasse 5c gemeinsam mit ihren GL-Lehrerinnen Frau Alija und Frau Demme auf eine spannende Zeitreise. Ziel des Ausflugs war das Simmerner Hunsrückmuseum, das den Schülerinnen und Schülern einen lebendigen Einblick in die Vergangenheit bot.

Im Mittelpunkt stand das gemeinsame Einordnen verschiedener historischer Gegenstände auf einem Zeitstrahl von der Steinzeit bis in die Gegenwart. Die Kinder entdeckten dabei unter anderem ein Fossil einer ausgestorbenen Pflanze sowie einen Faustkeil aus der Steinzeit, ein mittelalterliches Armband, eine Münze und einen Ritterhelm aus der Neuzeit sowie eine moderne Virtual-Reality-Brille aus der Gegenwart. Mit viel Neugier und Teamarbeit ordneten sie die Objekte den passenden Epochen zu und lauschten gespannt den Erläuterungen des Museumsführers Lukas Märker-Proost, dem es durch spannende Beispiele gelang, die Gegenstände für ihre jeweilige Epoche sprechen zu lassen und einen Einblick in den damaligen Alltag zu geben.

Die abwechslungsreiche Sammlung des Museums bot zahlreiche Anknüpfungspunkte, um über das Leben früherer Zeiten nachzudenken und Unterschiede sowie Gemeinsamkeiten zur heutigen Welt zu entdecken. Besonders begeistert waren die Schülerinnen und Schüler davon, Geschichte einmal buchstäblich „in der Hand halten“ zu können.Der Besuch im Hunsrückmuseum war für die Klasse 5c eine wertvolle Lernerfahrung, die den Unterricht im Fach Gesellschaftslehre auf anschauliche Weise ergänzte.

Welchen Beruf möchte ich ergreifen? Mit dieser Frage setzen sich unsere Schülerinnen und Schüler im 8. Schuljahr intensiv auseinander. Gleich zu Beginn des Schuljahres starteten wir mit einer Orientierungswoche, die einen wichtigen Grundstein für die berufliche Zukunft legte.

An abwechslungsreichen Tagen lernten die Jugendlichen gemeinsam mit ihren Klassenleitungen und externen Partnern – der Jobfüxin Frau Rausch und unserer Berufsberaterin Frau Dreher-Hack – die vielfältigen Angebote zur Berufsorientierung kennen. Sie erkundeten verschiedene Berufsfelder, arbeiteten mit hilfreichen Internetseiten, lernten mithilfe der Karrierefibel Wildwuchs regionale Ausbildungsberufe kennen und hielten ihre Erkenntnisse in einem schuleigenen Berufswahlportfolio fest.

Ein besonderes Highlight war der anschließende Eltern-Schüler:innen-Abend. Hier präsentierten die Achtklässlerinnen und Achtklässler ihren Eltern, welche Möglichkeiten der beruflichen Orientierung es gibt und welche Angebote sie in diesem Schuljahr erwarten. Der Abend war sehr gut besucht und bot Raum für Austausch sowie wertvolle Einblicke.

Im November ging es dann raus aus der Schule und rein in die Praxis: Aus einer Auswahl von fünf Betrieben besuchten die Jugendlichen jeweils einen Betrieb und erhielten dort spannende Einblicke in den Arbeitsalltag. Die Eindrücke wurden im Rahmen eines dreitägigen Projekts vor- und nachbereitet und beim Tag der offenen Tür präsentiert.

Ein weiterer Höhepunkt im Schulhalbjahr war der Table-Talk am 13.01.2026. In lockerer Gesprächsatmosphäre informierten 14 Berufsvertreterinnen und Berufsvertreter unsere Achtklässler über ihre Berufe, Ausbildungswege und persönlichen Erfahrungen. Die Schülerinnen und Schüler nutzten die Gelegenheit intensiv, um Fragen zu stellen und Kontakte zu knüpfen.

Im Anschluss daran nahm die gesamte Jahrgangsstufe an der Kompetenzanalyse Profil AC teil. Dabei standen personale, soziale und methodische Kompetenzen sowie kognitive Basiskompetenzen im Mittelpunkt. Alle Teilnehmenden erhielten im Rahmen eines Reflexionsgesprächs eine individuelle Auswertung in Form eines Kompetenzprofils – viele davon mit sehr bemerkenswerten Ergebnissen.

Fazit: Die vielfältigen und praxisnahen Angebote zur Berufsorientierung ermöglichten unseren Schülerinnen und Schülern eine intensive Auseinandersetzung mit ihren eigenen Interessen, Stärken und beruflichen Perspektiven. Fast alle konnten bereits frühzeitig eine Praktikumsstelle für das erste Praktikum im April finden – ein wichtiger Meilenstein auf ihrem weiteren Weg.

Bereits zum achten Mal findet die Veranstaltung KuMeKu (Kunst Medien Kultur) der Friedrich-Karl-Ströher Realschule plus Simmern in Kooperation mit dem Pro-Winzkino, dem Hunsrück Museum und dem Freundeskreis Ströher statt. 

In diesem Jahr wird am 17.03.2026 um 16.30 Uhr eine Vernissage im Neuen Schloss in Simmern vor dem Kinofilm stattfinden.

Dort stellen Schülerinnen und Schüler ihre Werke, die im Rahmen des diesjährigen Malwettbewerbs zum Thema „Meer entdecken“ der Volksbanken Raiffeisenbanken entstanden sind, vor. 

Im Anschluss an die Vernissage wird um 18.00 Uhr der Dokumentarfilm „Ozean“ mit David Attenborough im Pro-Winzkino gezeigt.

Im Rahmen der Berufsorientierungstage für die achten Klassen begleitete die zuständige Jobfüxin Norina Rausch neun Schülerinnen am 20. November 2025 bei ihrer Besichtigung des Dr. Theodor-von-Fricke-Altenpflegeheims in Simmern. Nachdem am Tag zuvor bereits gemeinsam einige Ausbildungsberufe des zuständigen Trägers, der Stiftung Kreuznacher Diakonie, betrachtet wurden, erhielten die Schülerinnen vor Ort von der zuständigen Praxisanleiterin Frau Schlonski einen kurzen Input zum Altenpflegeheim sowie den dortig anzutreffenden Ausbildungsberufen des Altenpflegehelfers/der Altenpflegehelferin sowie des Pflegefachmanns/der Pflegefachfrau. Neben der anschließenden Führung durch das Altenpflegeheim erhielten die Schülerinnen zudem die Chance einmal selbst aktiv zu werden, mit einigen Bewohnerinnen des Heimes zu basteln sowie bei sich selbst Blutdruck zu messen und einen sterilen Verband anzulegen, wobei sie von zwei Pflegeschüler*innen kompetent angeleitet wurden. Am Ende des Vormittags bleibt nur eines zu sagen: Danke für diesen Tag!

Das Jobfux-Projekt wird durch das Ministerium für Arbeit, Soziales, Transformation und Digitalisierung Rheinland-Pfalz aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds Plus (ESF+) und aus Landesmitteln Rheinland-Pfalz gefördert. Weitere Orientierungsmaßnahmen werden finanziert von der Kreisverwaltung des Rhein-Hunsrück-Kreises.

Die Anmeldung findet ohne vorherige Anmeldung im Zeitraum 02.02.2026 – 27.2.2026 statt:

Montag und Mittwoch                          8:00-14:30 Uhr

Dienstag und Freitag                             8:00-12:00 Uhr

Donnerstag                                               8:00-12:00 Uhr sowie 14:30-16:00 Uhr                                                              

An folgenden Tage ist keine Anmeldung möglich (Fastnacht):

Donnerstagnachmittag, 12.02.2026, Freitag, 13.02.2026, Montag, 16.02.2026 und Dienstag, 17.02.2026

Bitte bringen Sie zur Anmeldung folgende Unterlagen mit:

• Von allen Sorgeberechtigten unterschriebene Anmeldung (evtl. Sorgerechtsbescheinigung): Anmeldeformular zukünftige Fünftklässler oder Anmeldeformular zukünftige Fünftklässler mit sonderpädagogischem Gutachten
• Einverständniserklärung zur Veröffentlichung von Bildaufnahmen
• Ausweiskopie oder Kopie der Geburtsurkunde
• Gelber Schein Grundschule
• Kopie des Halbjahreszeugnisses
• Impfpass mit dem Nachweis Masernschutz/Immunitätsnachweis im Original
• Elternbrief Masernschutz
• Masern ärztliche Bescheinigung (nur, wenn der Impfausweis nicht vorliegt)
• Hausordnung und Werteethos der Friedrich-Karl-Ströher Realschule plus Simmern

Sollten Sie keinen der o. g. Termine wahrnehmen können, setzen Sie sich bitte mit unserem Sekretariat in Verbindung: 06761 93220

Im Oktober erlebten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6b sowie die Umwelt-AG der Friedrich-Karl-Ströher Realschule plus Simmern einen besonderen Tag im Naturpark Soonwald-Nahe. Gemeinsam mit Frau Krafft vom Naturpark-Team begaben sie sich auf eine spannende Waldexkursion. 

Schon zu Beginn staunten viele Kinder: Sie wohnen mitten im Naturpark, ohne es bisher bewusst wahrgenommen zu haben. Mit großem Interesse lauschten sie den Informationen über die Besonderheiten dieser Region, bevor es mit wichtigen Fragestellungen rund um Wasser und Boden in den Wald ging. 

Im Mittelpunkt standen Experimente zum Versickerungsvermögen des Waldbodens. Die Schülerinnen und Schüler lernten, wie entscheidend der Waldboden als natürlicher Filter für unser Grundwasser ist. In einem praktischen Wettbewerb bauten sie eigene „Waldfilter“ aus Bodenschichten und wetteiferten um die beste Konstruktion.  Nach ereignisreichen Stunden waren sich alle einig: Der Wald birgt noch viele Geheimnisse, die erforscht werden wollen. Die nächste Exkursion ist bereits in Planung.